俗話說得好,“不當(dāng)家不知柴米貴”。以此延伸“不經(jīng)營不知賺錢難,不辦企業(yè)不知有風(fēng)險”。裝置長是企業(yè)生產(chǎn)線的主要管理階層,是一個產(chǎn)品一條線一道工序的直接當(dāng)家人,怎樣使裝置的各項工作開展得有聲有色,當(dāng)好這個領(lǐng)頭人,完成集團(tuán)公司下達(dá)的生產(chǎn)計劃、任務(wù)、績效則是主任們的主要任務(wù)。管理出效益,關(guān)鍵看裝置長管理水平的高低,在“管”與“理”二字上下功夫做文章!肮堋笔锹氊(zé)工作,是“理”的前提;“理”是權(quán)屬工作,是“管”的反饋。只有按照規(guī)范化的工作思路管人、管事,才能在工作中理出頭緒,理出得失,才能總結(jié)經(jīng)驗,不斷進(jìn)取。如何當(dāng)好一個裝置長呢?
生產(chǎn)要有計劃,這是裝置基礎(chǔ)管理工作的前提,“手中有糧,心中不慌”,一切工作要有計劃性,計劃不到,一步不靠,要認(rèn)真調(diào)度好各工序的人員,設(shè)定機(jī)械動力配置,挖掘能量,減少浪費。裝置工作,首先應(yīng)以計劃目標(biāo)為主,根據(jù)集團(tuán)公司下達(dá)給裝置的計劃、目標(biāo)、生產(chǎn)任務(wù),層層分解,落實到人。通過指標(biāo)分解將班組當(dāng)月的生產(chǎn)任務(wù),質(zhì)量要求、工藝標(biāo)準(zhǔn)以及員工的操作規(guī)程、紀(jì)律要求、定額標(biāo)準(zhǔn)逐一列出,并在班前會上動員部署、班中跟蹤檢查、班后總結(jié)考核。從而讓班組上下人人做到心中有數(shù)、胸有成竹,知道做什么,怎么做,工作有奔頭,有目標(biāo)。
運作講究數(shù)據(jù)性,這是裝置工作的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理工作是裝置的一項基礎(chǔ)性工作,是生產(chǎn)運行質(zhì)態(tài)好壞的主要依據(jù)。裝置長數(shù)據(jù)管理要抓好三性:(一)、是講求可操作性:針對工序設(shè)置,崗位設(shè)置,流程設(shè)置,設(shè)定科學(xué)的表式,要一環(huán)套一環(huán),上道工序數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)下道工序有章可循,有據(jù)可依。(二)、是講求真實性:裝置長應(yīng)挑選有文化、懂技術(shù)、會管理、作風(fēng)正派、做事塌實的同志擔(dān)任班組長或數(shù)據(jù)員,當(dāng)日生產(chǎn),當(dāng)日跟蹤檢查,當(dāng)日數(shù)據(jù)匯總。務(wù)必做到真實、準(zhǔn)確。應(yīng)給員工的勞動所得,一分不少;搞花樣、玩水份、混水摸魚多拿酬薪,一分不給。必要時,樹立正反典型,獎?wù)媪P假,促使員工通過自身的工作來挖掘機(jī)械能量,減少浪費,工藝創(chuàng)新,達(dá)到增收的目的。(三)、是講求連續(xù)性:考勤數(shù)據(jù)、定額數(shù)據(jù)、交接數(shù)據(jù)、首檢數(shù)據(jù)構(gòu)成了裝置的正常生產(chǎn)活動。而主任每月三次的盤點數(shù)據(jù)和運行分析數(shù)據(jù),是建立在前者基礎(chǔ)之上的分析匯總,前者工作抓好抓實抓習(xí)慣了,對后者工作就會了如指掌、應(yīng)對自如。反之,數(shù)據(jù)管理有布置無檢查,有今天無明天,有交待無跟蹤,有發(fā)覺無措施,只會造成思路不清,數(shù)據(jù)不實,情況不明,陷入工作的被動之中。
核算圍繞成本性,挖掘好效益潛能。一個裝置就是一個大家庭,小則幾十號人,大則上百號人,作為裝置里的一家之長。裝置長既要管理好家庭的“柴、米、油、鹽”等成本性支出,又要增加“家庭成員”的勞動收入。這是一個家長既要會過日子,又要會過好日子應(yīng)有的能力與素質(zhì)。調(diào)動好“家庭成員”的勞動積極性和創(chuàng)造性,挖掘好生產(chǎn)工具——機(jī)械設(shè)備的能量,克服和減少操作過程中的隨意浪費,是搞好裝置成本核算,挖掘裝置潛能的關(guān)鍵。
工作講究方法性,一個裝置的工作,應(yīng)從以下幾方面入手:(一)選好班組長:班組長應(yīng)從勞動能手,先進(jìn)分子中選出,要民主選舉產(chǎn)生。切不可以人情、義氣用事,直接提拔。好的班組長,既要是主任的好幫手,又要是員工的貼心人,正可謂班組長稱職,裝置工作會出色。(二)遇事要帶頭:有句話很現(xiàn)實“火車跑得快,全靠車頭帶”,裝置長就是火車頭,要帶好各班組成員勇往直前,敢為人先,為大家樹立學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。