安全離不開(kāi)班組

      班組是企業(yè)生產(chǎn)的最基層組織，是組織生產(chǎn)活動(dòng)的基本作業(yè)單位,是經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)和一切工作的落腳點(diǎn)，是培養(yǎng)職工隊(duì)伍，建設(shè)兩個(gè)文明的第一線，是增強(qiáng)企業(yè)活動(dòng)的源頭，是推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)實(shí)行科學(xué)管理和民主管理，保證安全文明生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，提高經(jīng)濟(jì)效益，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，顯得特別重要。

      一、堅(jiān)持安全第一，確保安全運(yùn)行

      作為能源公司熱電系統(tǒng)電氣運(yùn)行崗位，維護(hù)安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行是電氣運(yùn)行崗位的重要工作，我們牢記安全第一，在任何情況下都必須把安全工作放在一切工作的首位。從大量事故案例分析，90%以上事故發(fā)生在班組，80%以上事故是由于違章作業(yè)，違章操作和事故隱患沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的。因此，避免事故的發(fā)生，最切實(shí)，最有效的辦法，就是加強(qiáng)班組的安全管理，班組的安全管理加強(qiáng)了，安全運(yùn)行就有了保障。

      我們班組堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的電業(yè)工作基本方針,牢固樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”，并按照班組制定的《安全目標(biāo)及實(shí)施措施》的各項(xiàng)要求，完成本崗位的工作，對(duì)外單位和班組發(fā)生的事故，障礙，異常，都能按照“三不放過(guò)”的原則，認(rèn)真討論分析，舉一反三，吸取教訓(xùn)，使之變?yōu)樽约旱摹柏?cái)富”。正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，生產(chǎn)必須服從安全，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，克服“安全與生產(chǎn)兩張皮”的棚架現(xiàn)象和安全工作說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。

      班組在落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，我們把安全責(zé)任制分解到崗，落實(shí)到人，明確班組每個(gè)成員的安全職責(zé)和工作任務(wù)，并形成以班長(zhǎng)為班組第一安全責(zé)任人，群團(tuán)梯隊(duì)為核心，班組全員參加的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)，使班組成員從不同角度和不同崗位來(lái)保證生產(chǎn)全過(guò)程的安全。各負(fù)其責(zé)，不留空擋，不留死角。堅(jiān)持在值班當(dāng)中，班前講安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。我們堅(jiān)持不斷開(kāi)展安全意識(shí)和安全技術(shù)技能的培訓(xùn)教育，運(yùn)用各種形式和方法，提高班組全體成員對(duì)安全方針的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)方針 的責(zé)任感，把安全生產(chǎn)思想教育與安全技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，提高班組成員安全技術(shù)技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

      二、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)

      從抓好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)入手，提高全班人員的素質(zhì)。進(jìn)行班組崗位技能培訓(xùn)，是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)的重要途徑，是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的可靠保證，同時(shí)也是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的必要條件。只有不斷的更新知識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才不會(huì)落伍和被淘汰。由于班組人員有了危機(jī)感和緊迫感，大家學(xué)習(xí)專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)的熱情很高。我們按照制定的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，搞好班組文化技術(shù)的培訓(xùn)，由于目的明確，自覺(jué)性大大提高。根據(jù)班組人員自身的要求，針對(duì)每個(gè)成員專業(yè)技術(shù)和實(shí)際操作水平，由班組在時(shí)間上，工作上統(tǒng)一協(xié)調(diào)，制訂出全面的計(jì)劃，并在班內(nèi)互相幫助，互教互學(xué)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為了達(dá)到立竿見(jiàn)影的效率，我們根據(jù)班組的需求重點(diǎn)，按照干什么，學(xué)什么的要求，把班組生產(chǎn)技術(shù)方面的關(guān)鍵問(wèn)題作為班組培訓(xùn)的重點(diǎn)。使班組成員各盡其能，達(dá)到普遍提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平的要求。

     為適應(yīng)新形式的需求，我們感到壓力很大，責(zé)任也更重大，同時(shí)它又是動(dòng)力，我們要不斷自我加壓，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高操作技能，提高每個(gè)職工的整體素質(zhì)，使我們班組真正成為推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的有生力量，為我們熱電系統(tǒng)的穩(wěn)發(fā)多供、安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出積極的貢獻(xiàn)。