強(qiáng)化班組建設(shè)，凝聚基層力量

班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。正因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到了基層班組建設(shè)的重要性，所以才把強(qiáng)化班組建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓。班組建設(shè)的方式方法多種多樣，形式各有不同。今天，我們就看看我們鹽業(yè)公司如何抓班組建設(shè)。

我們?cè)谒枷肷�、行�?dòng)上高度重視班組建設(shè)，把強(qiáng)化班組建設(shè)作為公司的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來開展，不管是每年一次的述職考評(píng)會(huì)，每月一次的經(jīng)濟(jì)分析會(huì)，還是每周一次的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)調(diào)度會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要不斷強(qiáng)化基層班組建設(shè)的重要性，要讓基層班組能孕育、培養(yǎng)各類技術(shù)人才和管理人才，要讓員工在班組這個(gè)最基層的生產(chǎn)單位得到錘煉提高，能夠展示才華，能夠實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此，從公司到生產(chǎn)裝置，再到每一個(gè)基層班組，各級(jí)人員都自覺地投身到班組建設(shè)中，把企業(yè)的利益和職工利益緊緊聯(lián)系起來，激發(fā)和樹立抓起班組建設(shè)的決心和信心，上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提升著企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

我們建立考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)格班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。在公司推行運(yùn)行班組群團(tuán)管理、維修班組比較管理、優(yōu)秀維修班評(píng)比及以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)為主要考評(píng)指標(biāo)的橫班競(jìng)賽，建立起了人人參與的考評(píng)機(jī)制和實(shí)施細(xì)則，將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，使班組工作事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)起來職工參與的積極性。同時(shí)，隨著班組建設(shè)的不斷深入，我們不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。

我們認(rèn)真分析、思考班組建設(shè)過程中存在的矛盾，通過班前會(huì)、班委會(huì)、班會(huì)、心靈溝通等途徑，積極協(xié)調(diào)解決矛盾，轉(zhuǎn)變員工參與班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，從班組建設(shè)是一種負(fù)擔(dān)，逐漸轉(zhuǎn)變成管理人員與員工合作、員工與員工合作，員工與企業(yè)合同，來共同提高自己、完善自己、升華自己的一種途徑和舞臺(tái)，變消極為積極，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性。把班組建設(shè)工作貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)工作的有效保障和動(dòng)力。

我們開展員工精準(zhǔn)化培訓(xùn)，有針對(duì)性的提高員工業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。我們剔除以往粗糙的培訓(xùn)方式，針對(duì)不同崗位和員工實(shí)際情況，開展員工精準(zhǔn)化培訓(xùn)工作，著力于提高員工業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，讓每一位員工都能獨(dú)立完成崗位操作，獨(dú)立應(yīng)對(duì)崗位突發(fā)情況。同時(shí)，定期或不定期地舉行各種技能、測(cè)評(píng)考試或技術(shù)比武，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們也在不斷總結(jié)、摸索、嘗試新途徑、新辦法，發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，解決問題，通過各種途徑開展形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)地全面推進(jìn)班組建設(shè)工作，在班組和職工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正使班組建設(shè)深入每個(gè)職工的心里，并使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。